比喻:父愛是山，五月的石榴紅如火，我是快樂的小狐貍，父愛托起我越過命運的欄桿。
誇張:天下不是家，壹張煎餅蓋全球，貪吃蛇吞大象，膽大包天。
對比:小人物的大故事，紅色和黑色，為了被遺忘的記憶，城市人，鄉下人
問:“妳心臟弱嗎？”“阿q是誰？”“誰動了我的奶酪？”“妳今天學到了什麽？》
擬人:冬天的訴說，蚊子的自白，螳螂的秘密，誠實的流浪。
反問句:“雷鋒真的沒有戶口嗎？”我是差生，我容易嗎？”“壹個阿鬥都忍不住，怪誰呢？》
諷刺:我是個傻姑娘，我要當差生，我其實很傻，爸爸，我不想做妳女兒。
仿詞:《牛老師的《牛脾氣》《懷化村的懷化情》
二元性:“生於憂患，死於安樂”，“有所思，有所圖；幹，腳踏實地”，“腳短，寸長”
排比:那座山，那個人，那條狗，小橋，流水，人，棗樹，父親和我，雨珠，露珠和淚水。
轉移:閃閃發光的鉛球，吃壹些冰淇淋的靈魂
呼喚:請解開我，我渴望被愛，老師，請聽我說，幫幫我。
二、故弄玄虛法故意用混淆、誤解的手段來吸引眼球。
比如我和他的第壹次親密接觸，《毛毛蟲傳》和《懷念狼》。
三、標點法利用標點符號為作文提出話題
比如:“我？我！”10000元的價值=？”“好姑娘？壞女孩？“著火了，著火了！》
四、代數法借用常用的代數表達式提出問題。
比如真誠+守信=真誠的友誼，1+1=？“我的PH=7”和“減負≠減副”
五、模仿與運用法名著、文章、歌曲標題的模仿與運用。
比如:《沙飛女孩的日記》、《誰是我最可愛的人》、《哦，白雪公主》、《餐桌上的妳》、《媽媽的吻》。
第六，反串法是違背常理使用的。
比如春風率眾過玉門，勝利是成功之母，開卷有益，散漫出人才。
七、從小處見規律，用雞毛蒜皮的小事提出話題。
比如七根火柴，我是橘子，我最喜歡的諺語，苔小如米。
八、借用歷史人物、事件和社會熱點話題
比如伊麗莎白的故事，我們班的九壹八事變，鐵血班長畢邁，我和我媽冷戰，為什麽要學保羅而不是蓋茨，我爸是農民工。