如果思想的高度僅限於此，對人生的開悟不會有太大的有益作用。受上述觀點的影響，當我們高中畢業的時候，我們很自然地認為，似乎只有沖進大學的大門，才能獲得通向未來幸福的第壹張通行證。現實是，大學的大門不容易打開，很多人在它面前倒下。妳能認為這些人通往未來的大門和道路都關閉了嗎？現實中的答案是不壹樣的。在很多情況下，通向未來的路並不只有壹條。俗話說“條條大路通羅馬”。
更何況，我們不能只看著門口，期待什麽樣的路在等著我們；要看現實中的門是什麽，等待我們的路是什麽。壹個極端的例子是，很多獲得了大學文憑的人在離校時面臨失業，這至少說明，通往大學的門和路，既不是唯壹正確的，也不是通向未來的唯壹替代答案。
所以，我們有理由重新思考“門與路”的問題。我們總是強調選擇什麽門，選擇什麽路，卻不在乎上大學是為了什麽。終極目標是什麽？從哲學的角度來說，沒有樹立正確的價值觀，任何方法和途徑都可能被取代。
門和路的選擇也是現實的。“選擇什麽樣的門和路”和“如何選擇門和路”是兩個不同的意思。第壹個問題涉及理想，第二個問題涉及現實。但理想總是不可避免地被現實改寫。
魯迅在《故鄉》壹文的最後寫道，“我覺得:希望無所謂，無所謂，就像地上的路；其實地上沒有路，走的人多了，就成了路。”魯迅的本意是說，作為壹個獨立的人格，沒有必要走別人的老路。當妳選擇了壹條正確的人生道路，就會反過來影響別人，讓別人走妳的路。比如微軟的創始人比爾？蓋茨和蘋果公司創始人史蒂夫·喬布斯都沒有大學學歷，但這並不妨礙他們通過不斷努力，克服重重困難，獲得全世界的尊重。
影響中國未來發展的壹個重大問題是國家的整體創新能力和年輕壹代的責任感，而不是壹個國家應該有多少所大學。現實社會中，很多人總想走別人走過的路，卻不願意為創新承擔風險和付出成本。這個問題的癥結可能在於高中畢業的開始，也就是人生觀價值觀確定的開始。世俗的經驗總是告訴年輕人，只有大學才是未來的唯壹希望。
高中生的價值觀決定了未來壹個國家的整體價值觀。當價值觀總是和個人利益聯系在壹起，錯過了責任感，那將是整個民族的悲哀。所以，給他們灌輸什麽樣的人生觀、價值觀，尤其是在選擇人生的第壹扇門、第壹條路的時候，會對他們的人生產生很大的影響，最終影響他們以後的民族性格。
“少年強，則中國強”，聖賢梁啟超不無悲憫之聲。不知道他在給年輕人選門選路的時候能不能觸碰到價值觀？尋求收養