難，首先要打消學生在寫作中的畏難情緒，樹立寫作自信心。方法就是放下，暢所欲言。利用每周的自習課，訓練學生告訴妳他們上周對什麽感興趣。
不管妳做過什麽，看過什麽，聽過什麽，什麽都行，內容可長可短。剛開始可能有些同學不敢說，怕被同學嘲笑，我就帶頭說我在身邊或者在上課。
讓不敢說的同學把有趣的事情復述壹遍。如果他們說得不好，就會被其他同學補上。對需要指導的人要給予鼓勵，並根據學生的進取心理特點開展多種形式的引導。
比賽，激發他們的學習動機，培養他們在啟蒙階段的興趣，讓他們覺得口頭作文並不難，就是把自己看到的、聽到的發生在身邊的事情用文字表達出來，讓學生口頭寫作。
有點自信。