“我的偶像”“有妳真好”“我心中的光”“我最崇拜的人”等作文題目，似乎就是為這類作文量身定做的。
在這篇文章《有妳真好》中，作者說“很多人寫這種作文第壹時間想到的是父母朋友老師，我的偶像馬是第壹次”。這個孩子可能很多同學看到這種作文都壹針見血，但其他人就是不行動。
壹個小學生寫了壹篇文章《我的偶像》，講的是壹個年輕的演藝明星。這個學生壹口氣寫了1000多字。老師很驚訝，說他的作文總是結巴。學生不僅可以寫他們喜歡的明星，還可以談論偶像崇拜和侃侃。
學生對娛樂圈事件的了解不亞於吃瓜群眾，且不說作文的語言、主題、水平，至少內容不能空洞。
很多人，包括壹些老師，都不贊成學生把愛豆寫在作文裏。原因之壹是學生作文中出現“偶像化的人”不好，二是學生很難把握寫作的“度”。
偶像崇拜中的大多數學生是女生。當追星少女成為母親，當偶像化母親的孩子上學，作文中出現了壹個新的主題，那就是“媽媽偶像化”。
這位“謙謙君子”是對的。文章說，“我媽不追李淑昕，不追李習安，不追肖恩肖，不追羅伊。”原來這位媽媽追的是“幽默、開朗、帥氣、情商高、會唱歌會演戲”的薛之謙在母親的影響下，孩子們也熟悉了薛之謙的作品。從最後壹句“只有在黑暗中，星星才會發光”可以看出，這位母親偶像化對孩子的影響是積極的。創作來源於生活，文章寫得很好，很真實，很有趣。但作文中最好不要有“黑點”、“死忠粉”等字眼。
這個“我媽”也是。在這篇文章裏，我寫了媽媽偶像化的奇怪行為，比如坐在電腦前壹會兒笑壹會兒，不給自己講睡前故事，不給自己買玩具和食物。很多網友覺得這篇作文很有意思。壹個老師開玩笑說，如果換成這樣的作文，我就讓學生帶idolize的媽媽去學校。
當我們閱讀“媽媽偶像化”的作文時，我們往往會感到輕松，只是玩玩而已。然而，當我們看到學生自己偶像化的文章時，我們常常擔心他們的過度偶像化會影響他們的生活和學習，他們的作文分數不高。對於孩子的偶像化，有些家長表示不贊成，有些家長表示理解。
如果妳的孩子或母親崇拜偶像，妳反對嗎？會怎麽做？