1.狀元是科舉的產物。在“學而優則仕”的時代，封建社會的讀書人把考狀元作為進入仕途的必經之路。“十年寒窗，無人問津，壹舉成名”；“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……”這些歷久彌新的名言，激勵著許多學子躍躍欲試，懸梁刺股，鉆八股，勇往直前。在現代，雖然高考仍然是學生出人頭地的壹種方式，但有很多方式可以做出壹些成績，而且這不是唯壹的壹種。如果過分重視高考而忽視其他途徑的努力，必然不利於人才培養的多樣化，帶來更多的競爭，不利於現代化建設。
這個措施是非常正確的，妳會發現，關於高考狀元的炒作，這幾年可以說是頻繁出現。每次壹個省有高考狀元，大家都會把目光聚焦在高考狀元身上，然後報道他的個人生活和家庭情況，引起了很大的輿論。其實對於這些高考狀元來說，這樣的報道並不利於他們的成長。有些媒體會跟進他們未來的發展，然後誇大他們未來的生活狀態。其實會對這些高考狀元形成壹種無形的壓力。有些媒體會跟蹤壹些高考狀元的生活。比如我們會看到壹些報道，某省高考狀元進了知名學校後卻找不到好工作。
3.該措施加強了對考生誌願填報、賬號發放和誌願確認的管理，引導考生妥善保管個人信息，防止被他人竊取或非法操縱。進壹步加強宣傳引導，積極營造良好輿論氛圍，堅持教育評價正確導向，進壹步規範高考成績發布和相關宣傳工作。這是壹個很好的舉動，因為不會對其他考生造成壓力，也不會因為這種事情影響妳的心情。這仍然是壹步好棋。