開始:每壹次學習旅行都是為了更好的學習，更堅實的基礎。這樣才能在鍛煉中努力學習，在生活中收獲更多的成長！
終於踏上了棗陽之路，我的心裏不禁竊喜。終於可以光明正大的出去玩了！這是我對研玩的印象。
時間悄悄流逝，轉眼間已是第二天下午。天氣晴朗，陽光暖暖地照在人們的臉上，風輕輕地吹著首爾的樹。
導遊告訴我們，我們的下壹站是活字印刷和造紙博物館。進入博物館，映入眼簾的是壹幅幅古色古香的畫，木質的桌椅，墨色的印版，精美的卷軸，淡黃色的紙張，給人耳目壹新的感覺。
落座後，導遊開始給我們講解制作細節。雖然這都是我們學過的知識，但是我們早就忘記了。心裏充滿了期待和激動。
導遊介紹，印刷經歷了雕版印刷和活字印刷兩代，歷史悠久。* * *經歷了源頭、古代、現代、當代四個歷史時期，在不斷完善和修訂的過程中走向成熟，成為四大發明之壹。同學們壹邊聚精會神地聽著老師的講解，壹邊暗暗明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理
是我們自己動手的時候了。先用鑷子仔細排列順序，把紙巾放在上面，然後按下去，直到出現字跡。剛開始由於力度不夠，紙上的印記很淺，連續幾次都以失敗告終。我暗暗擔心。
最後介紹了造紙技術。西漢後期的造紙技術，著墨差，粗糙，經蔡倫改造後逐漸成熟。壹股顫栗暗暗湧上心頭:這是我復習時最頭疼的。眼前什麽都沒有，只能靠老師的講解和自己的想象。
導遊給我們演示分離、打漿、復印、烘幹四個基本流程的時候，我也是背單詞，結合實際流程。過壹段時間，我就能熟練地寫下來，感受它的含義。
我漸漸明白，從不熟悉到熟練，只有壹個實際的過程。正如貝弗裏奇曾經說過的:年輕人的敏感和獨創性，加上豐富的知識和經驗，可以相得益彰。
成長的路很長，但沒有什麽是整體精神上的成長，遊學也是讓我們增長知識、收獲文化、充實精神的成長之旅。
結論:辛苦的成長可以夯實我們的基礎，辛苦的學習之旅可以堅定我們的信心。我相信所有的旅行都帶給我們沿途美麗的風景。作為壹名中學生，我壹直意識到我應該努力學習，並為他們感到驕傲。
寫作技巧
雖然文章寫作中的技巧和方法因文章的類別和品種不同而不同，但在文章寫作發展的過程中，各種技巧往往相互借鑒、相互影響，從而形成了寫作技巧的互滲特征。
如果只是文字功底代代相傳，墨守成規(解釋:戰國時翟墨善於守城，所以稱之為善於守城；慣例:現成的規則或制度。指思想頑固保守，墨守成規，不思改革進取。)，沒有創造性的發展，那麽文章就會僵化，萎縮，甚至消亡。