葉聖陶杯獲獎好處多多。除了榮譽獎勵、經濟和物質獎勵，還可能被伯樂發現，對他的深造和事業有幫助。
競爭影響
1，“葉聖陶杯”大賽力求服務學生，提升語文素養。大賽打通了平時作文、考試作文、競賽作文之間的互聯通道。競賽對所有學生開放，因此每個學生都有機會得到鍛煉。大賽鼓勵學生以自然風光、文物古跡、風土人情、國內外重大事件、日常生活為寫作資源，有效調動了學生的寫作興趣和熱情，提高了學生的寫作水平和高考語文成績。高考、中考或語文單科冠軍中不乏“葉聖陶杯”大賽獲獎者。很多通過保送、自主招生、破格錄取等方式進入更高壹級學校的學生。在葉聖陶杯比賽中獲得了成功。比如山東曲阜師範大學附中2012屆考生韓宇(第八屆“葉杯”全國十佳小作家獲得者)，也是獲得了北京大學、清華大學、中國政法大學、南開大學、山東大學的自主招生考試資格，最終被清華大學錄取。黑龍江省牡丹江市第壹中學韓佳雲，2012獲北京大學“中學校長實名推薦”，獲“葉聖陶杯”作文大賽二等獎。倪，浙江白象中學2012屆畢業生(第九屆“葉杯”全國十佳小作家獲得者)，通過上海戲劇學院自主招生考試，成為2012屆影視文學專業大壹新生。魏婷怡(第八屆“葉杯”全國十大小作家獲得者)，四川宜賓壹中2011考生，經中國傳媒大學、中山大學自主招生考試合格後，被中山大學錄取。湖北松滋四中2007級學生(第四屆“葉杯”全國十大小作家獲得者)考入重慶大學。蘇州大學、浙江工業大學等十幾所高校已將葉聖陶杯競賽獲獎認定為自主招生專業(“三位壹體”綜合評價)，並明確寫入招生簡章。參加大賽有利於提高學生的語文素養和綜合素質。許多學生通過大賽的經歷成為了對社會有貢獻的人才。
2.“葉聖陶杯”大賽力求服務教師，提升教師專業水平。大賽已經成為中學語文老師的助手和朋友。通過組織學生參加競賽，教師不僅提高了教學效率，取得了更多的教學成果，在教師績效考核和職稱評定中發揮了重要作用，而且還有機會參加全國寫作教學研討會，展示教學和科研成果，加快了教師專業發展的步伐。
3.“葉聖陶杯”大賽力求服務學校，提高辦學水平。競賽與學校寫作教學和校園文化建設緊密結合。許多學校將競賽活動列入教學計劃，年復壹年地組織學生參加，有效地改善了寫作教學的現狀，形成了寫作教學與校園文化生活和思想品德教育相結合的良好教育模式，逐步形成和發展了學校的教育特色，許多學校進入了示範校、特色校、名校的行列。