壹、熟練引用提供的材料。
高考題目作文中有壹個提示性的材料，可以幫助學生理解題目的內涵，幫助學生制定計劃。考生可以從提供的材料中捕捉壹些關鍵詞。成為文章的標題。比如“誠”棄後，“救火”、“打虎”。這幾篇文章的標題讓人感覺考生對材料的理解很深刻，不會僅僅停留在表面，而是能夠深入理解材料的精神，把握材料的主旨，這樣提出的題目就能抓住問題的意思，符合主旨。
二、巧改提供的題目。
是根據自己選取文章內容的需要，把卷內提供的“題目”稍微改壹下，讓自己起草文章的標題，比如“誠實無價”“珍惜誠實”之類的？、《?“選擇”，“憑頭腦選擇”，還有？趙軍的選擇和鳳凰的選擇？紀念我的父親？& lt-?樹的紀念。
這種既來源於題目，又不同於題目的題目，是考生擬題的好方法。容易起筆和擬稿，不容易跑題，還能更好的表達文章主題。
第三，巧用事物的名稱。
用考生自己文章選擇的對象、人或物。用人名和事物名作為自己的稱謂。如(狀元豆腐腦)、秋葉落魂、(壹個方形蘋果)和兩位母親？這類文章的標題壹看就能讓人明確對象，簡潔醒目，意思明確。事情雖小，很普通，但意義深遠。
第四，善用大事。
也就是說，本文所寫的主要事件，都是用簡潔的語言作為標題。如(紅色自由之死)，(我的壹個？第二次體驗)？我不去上學了，唐伯虎的夢想？這類題目自然恰當，事件突出，主題鮮明。