這時有人壹臉憤怒的站起來問:“誰帶了不愉快的東西？太難聞了。”。這是壹些人在竊竊私語，安靜的火車又沸騰了。這樣可以讓小夥子身邊的人慢慢想遠離他。很多人抱怨氣味太難聞，很多人抗議。
這時，壹個學生走了過來。他遞給年輕人壹個袋子，讓他封好。帶小夥子修好後，氣味慢慢散去。
擴展數據:
對於這種展開，我們需要按照原文的意思展開，不能改變原文的意思。其次，故事的展開在我們展開的時候需要有邏輯性。如果不符合邏輯，讀者可能不知道自己想表達的具體意思，所以在表達的時候，盡量做到邏輯性強，意思通順。
對於擴展寫作，我們可以使用形容詞或隱喻和擬人來增加句子的生動性。添加這些修辭手段可能會使我們的句子更具可讀性。