不壹會兒,彭傑倒了壹杯熱氣騰騰的水,然後把杯子放在葉睿的桌子上。葉睿喝了幾口,蒼白的臉色有了壹點好轉。
老師踱到講臺上,變得嚴肅起來:“從剛才葉睿嘔吐時同學們的不同表現,老師對同學們有了更深的了解。就在剛才,有的同學看到葉睿的笑容就開始嘲笑她,有的同學則在教室裏若無其事。學生想壹想。如果是妳,妳吐了。那時候,妳很難受。妳希望妳周圍的同學和老師怎麽對待妳?”是啊,如果今天嘔吐的人是他自己呢?教室變得非常安靜。可能大家都在思考和想象。老師嚴肅的表情再現了平日的溫柔。“不過,老師剛才看到了壹個很好的現象,就是在我們班,有很多好學生,他們對同學充滿了愛和關心。當他們看到葉睿的病情時,他們看起來很焦慮。還有人遞紙巾,幫葉睿擦嘴,帶水到辦公室。這些學生是我們學習的好榜樣!”教室裏響起了熱烈的掌聲...