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28名學生抄襲材料和作文。

上周,我們班就抄襲別人的作業進行了熱烈的討論。現在,抄襲別人的作業在學校很常見。為什麽那麽多學生喜歡抄作業?我認為有很多原因。壹些學生認為他們有太多的作業,他們不能全部完成。有些人認為這對他們來說太難了。其他人很懶或者不想想太多,他們更喜歡花時間玩。

其實作業是留給學生的,讓他們把學的東西學的更清楚更好。對於老師來說,知道他們的學生是否在課堂上學到了很多東西也很重要。教師也可以嘗試新的想法來改善他們的教學。

在我看來,抄別人的作業是不對的,而且違反了校規。作為學生,我們必須誠實,盡最大努力學習。他們抄別人的作業越多,他們對所學的東西就越沒有興趣。我認為當我們有問題時,我們可以向老師或其他學生尋求幫助。

這是壹篇針對材料的作文,給出的材料很詳細。寫作中,註意學生抄作業的原因和老師布置作業的目的,談談自己的看法。註意把內容表達清楚,不要漏掉要點。寫作時要註意時態、人稱、固定詞組的搭配,註意語言的規範性。結合材料可以看出,這篇論文主要是壹般現在時,人稱問題比較復雜,要註意主謂壹致。寫作中適當使用連詞,使上下文聯系緊密,合乎邏輯。

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