今天下午第二節課，因為我們背不了足夠多的古詩詞，老師讓我們讀國學名著中的古詩詞。老師對我說:“不要摘，按我們的順序讀。”之後就忙著手頭的工作。我翻了翻這本書，從第壹頁的第壹首詩開始讀。第壹首古詩是《靜夜思》，我們之前學過。
比較難背？什麽事這麽重要？我不想。老師讓我讀。第二首古詩是雜詩，我們沒學過。此時，我對這首古詩的疑慮已經消除。第三首古詩是《春曉》，第四首古詩是《悲憫農民》。老師壹年級學的。妳為什麽讓我看？妳說出古詩詞的名字，所有同學都默默為妳寫下。兩難。讀書？沒炸？——“餵，妳是怎麽進第壹期的？”老師慌亂地說:“啊，魏xx，妳讓我們白讀了。”“我的心在流血。”學生們在嚎叫和呻吟。“妳不是讓我按順序念嗎？我看了。”我無辜的說。"我的意思是從我們第三節課開始，從我們昨天讀到的地方開始. "老師笑著說。是的，這些天我們壹直在讀書。從第壹頁的第壹首詩開始讀是不可能的。我怎麽沒想到呢？看看下面的同學，沸騰了。如果老師不在這裏，他們可能會吃了我。我好羞愧，我只覺得我的臉在燃燒。唉，沒有的話就不用動腦了。在讀詩的過程中，我也有疑惑。在這個過程中，如果我問老師，就不會發生。看著同學，我好生氣，想看到老師無憂無慮，似笑非笑的樣子。沒說清楚我也有責任。請再讀壹遍。”壹句話，所有的怨恨都煙消雲散了。我想起了同學們奇怪的樣子，懷著愉快的心情又看了壹遍.............................................................................................................................