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我的優缺點的始末

寫作思路:開頭直接說明自己的優缺點。主要內容詳細描述了自己的優缺點,最後闡述了自己化缺點為優點的感受。

文本:

每個人都有自己的優點和缺點。人無完人,我也不例外。今天我將告訴妳這壹切。

我先說說我的缺點。壹個是粗心,真的讓我哭笑不得。有壹次數學單元考試,壹道豎式計算的橫式是630÷3,但是我在列豎式的時候寫了630÷3,導致我白白丟了3分。嘿,我什麽時候能改掉這個粗心的習慣?

另外,我還有壹個缺點,就是“健忘”。而這個缺點毀了我的父母。有壹次,班長檢查作業的時候,我發現數學《跟妳學》沒帶。最後用同學的電話手表給媽媽打電話,讓她把東西送到學校。我三次都是這樣。

看了我的缺點,大家壹定覺得我是個壞學生,討厭我。得出結論,因為我還有優勢!希望大家看完我的優點後評價我。

我的優點:我樂於助人。這個優勢讓我在同學心中樹立了良好的形象。有時候有些同學會忘記帶筆,筆記本等學習用品。如果我是壹個“熱心腸”,我總會毫不猶豫地把書包裏多余的文具拿出來,伸出援助之手,不讓他急得像熱鍋上的螞蟻。

這些都是我的缺點和優點。我相信有壹天我能把自己的缺點變成優點,發揚光大。

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