妳父母前天跟我說起了妳。他們說9月份送妳去北郊的寄宿學校復讀。兩個月的學習生活很好，學習成績優秀，和同學相處融洽。只覺得自己英語差，在學校睡不好，不上學。
妳告訴父母，妳的學校很壓抑，妳很孤獨。在這壹點上，我非常理解妳。我認為妳對學校生活的感受是真實的。我在《用心育人》這本書裏寫過兩個例子，幫助壹個害怕學校生活的學生快樂起來(p183)和給壹個痛苦的學生心理輔導(p175)。
很多人可能不理解為什麽有些學生對學校生活很痛苦，為什麽有些學生害怕學校生活。有人認為這些孩子患有嚴重的精神疾病，應該就醫。事實上，學生感到壓抑和恐懼是正常的。對於壹個怕學生的學生，我在P184有壹段話:我拿出壹封Xi安中學生田宇寧的信，給他看了這些話:……高中很難。我不是說知識，而是壓力……有很多人特別能學，可以整天坐在教室裏等死。這種氣氛太可怕了...這種無生氣讓人窒息。高中生活是人間地獄！"
我問那個男生:“妳的感覺和那個學生描述的壹樣嗎？”他說，“壹樣。”
裴某某:不知道妳有沒有這種感覺？
我對景陽的同學說:我對現在的學校教育早就有問題了，也覺得學校生活對孩子來說有點嚇人。不然我幹嘛要當生物老師研究學生心理？我想告訴天下所有的父母，千萬不要說有這種認識的孩子心理有問題。因為他們的感情很正常，沒什麽不好。因為學生生活中的問題真的很嚴重，讓孩子很痛苦。
裴某某:詳細看《用心育人》P 183-186妳肯定會覺得好壹點。
我也聽妳爸媽說妳還覺得“身體形象差，被同學老師嘲笑”。我也說說自己的理解:每個人的形象和體態都是天生的，不可能完美。缺點不是我不努力，不能說明我性格低。而且，這些事情不是妳擔心和嘗試就能解決的。為什麽要擔心他們呢？快樂是壹天，痛苦也是壹天。為什麽不選擇幸福？每個人的天賦都是通過努力獲得的，這能體現壹個人的基本素質和性格。我們可以通過努力改變它，為什麽不試著去改變它呢？所以壹定要研究如何解決學習差的問題，讓自己快樂起來，取得好成績，實現夢想。
正因為如此，我花了30多年研究“如何高效學習”。可以說效果顯著。