這些對我影響很大。我通常抄筆記，做作業。我從不粗心。我經常根據老師的筆跡認真地寫每壹個字。後來我的字經常被老師表揚。去年我們學校開了藏文書法興趣班。老師在招學生進班，我是第壹個報名的。進入西藏興趣班的第壹天，我就被那裏華麗的具有民族特色的藏族裝飾深深吸引。墻上還張貼著許多帶有插圖的藏族風俗習慣，以及著名藏族建築的展板。許多著名的藏族作家的唐卡也被掛起。整潔的藏式矮桌和靠墊。
突然引起了我寫藏文書法的興趣。主講人是我的偶像——索蘭瓦姆先生。當老師到達時，她的臉上充滿了親切的微笑。像往常壹樣，她壹點也不嚴肅。她先講了西藏歷史，說:“松贊幹布時期，西藏有文字，但沒有統壹的文字。沒有辦法發布政令，制定法律，也沒有辦法通過書信與鄰國交流。所以巴頓萊斯？桑布紮去了印度學習。他歷盡千辛萬苦來到印度，學習了三年，才創造了今天的藏語。”聽到這裏更加堅定了我學好藏文書法的信念。然後在老師的引導下，我們認識了竹筆木版和餓藏文。它有壹個有趣的藏語名字“江新”。
在寫作之前，我學會了如何拿起竹筆在“江新”上畫壹條線。第壹次用這些東西，要經過它的壹系列程序，同學們都覺得很著急。以前我們都是用筆寫字，但這次有些同學不耐煩了，私下裏聲音很低。我也心想:“有筆和紙。為什麽不用它們呢？好啰嗦！”我覺得很委屈。老師看到我們，笑著鼓勵:“只要在《江新》上寫過字的同學，以後都能寫出漂亮的字！”聽完老師的話，教室突然安靜下來，學生們也不再嘀咕，只是在認真地拉電線、寫字、洗黑板。拉電線，寫字，洗板。俗話說“壹分耕耘，壹分收獲；只要付出，總會有回報的！”成功的背後總是難忘的經歷。對我來說，藏文書法興趣班壹個學期的書法學習，不僅讓藏文書法有了很大的進步，也學到了很多課外知識。所以我很開心！我有壹個小小的願望，就是希望學校再舉辦壹次中國書法興趣班。我認為，寫好書法是為了弘揚祖國的文化傳統，從小培養自己。