學生和父母之間的代溝變得越來越明顯，在來自該市30所重點中學的1000名學生組成的調查小組中，只有五分之壹的人表示他們會向父母吐露心聲。
只有3.3%的人說他們願意向老師透露自己的內心想法。
上海社會科學院青少年研究中心開展的這項調查顯示，大多數學生表示，他們更願意向同學發泄自己的真實情感。
“過高的期望會導致我們失去希望或信心；過多的幹涉會引起我們的反感，”楊浦高級中學學生會主席胡淑英說。
學生們在調查中說，家長們只關註壹些表面的東西，如營養、衣服、文具和在學校的表現。
壹名學生說:“我們試圖跨越，但總有壹種不言而喻的鴻溝。”。
學生們說，家長只關註他們的分數，很少努力在家裏創造壹個安全、和諧、民主和豐富多彩的氛圍。
父母不關心培養孩子的家庭親密感或培養他們的自信、獨立、自律或照顧自己的能力。
在今天的教育環境中，教師被定位為學習的權威人物，而不是學生生活中的好朋友。
因為只有考試成績好的學生才被認為是老師眼中的蘋果，所以大多數學生認為他們的老師有偏見。
“聽到這樣的言論，我感到很難過，”著名特級教師宇易說。
她回憶說，過去老師和學生會在課間休息時坐在草地上壹起打籃球或評論小說。但是今天，學習和好成績是學生和老師之間唯壹的話題。
“學校不僅是傳授知識的地方，也是教育學生如何成為壹個正直的人的地方，”於說。"壹個人的成功不僅取決於智力，還取決於情緒狀態."
青少年研究所所長楊雄說，以考試為中心的教育體系應該對日益擴大的代溝負主要責任。
“父母也應該仔細反思自己的態度，更多地了解孩子的內心世界，以便在當今社會成為更好的父母，”他說。