這個故事發生在夏天。四年級二班的小明在壹節體育課上打完籃球後累得滿頭大汗。他跑到衛生間，用力擰了壹下水龍頭，水就湧出來了。洗完手，他轉身就跑。過了很久，值日生小紅來到衛生間。當他看到水龍頭是關著的，他想，這是誰？真是浪費。她想:這應該是我們班的。只有我們班上體育課。很快，小明臉紅了，說:“對不起，我忘記關水龍頭了。”小紅耐心地對他說:“好好保護水，因為人類離不開水。”。
我通常也浪費水。這件小事告訴我，我決定從我做起，壹起保護和珍惜水。
很長壹段時間，我壹直認為水是“取之不盡，用之不竭”的，但是浪費。當我從書上了解到水資源並不豐富，區域分布不均，年內變化莫測，年際差異很大。再加上汙染，水資源本來就更加稀缺，所以要節約用水，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的信念。
這個故事發生在夏天。四年級二班的小明在壹節體育課上打完籃球後累得滿頭大汗。他跑到衛生間，用力擰了壹下水龍頭，水就湧出來了。洗完手，他轉身就跑。過了很久，值日生小紅來到衛生間。當他看到水龍頭是關著的，他想，這是誰？真是浪費。她想:這應該是我們班的。只有我們班上體育課。很快，小明臉紅了，說:“對不起，我忘記關水龍頭了。”小紅耐心地對他說:“好好保護水，因為人類離不開水。”。
我通常也浪費水。這件小事告訴我，我決定從我做起，壹起保護和珍惜水。
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