這是壹節生物課，大家都很舒服，因為學生覺得生物課是最簡單最輕松的課，上完這門課就可以放學了。
"請把書翻到14頁. "生物老師淡定的站在講臺上，班主任正在教室後面批改昨晚的作業。壹切都顯得輕松而正常。
突然，不遠處傳來壹個聲音，顯然是諾基亞古董手機的鈴聲。我不禁疑惑，壹個念頭快速閃過:現在誰還用這個手機？剛開始老師同學都沒太在意，後來手機鈴聲越來越大。
“誰的手機？”老師的聲音聽起來幾乎生氣了。沒人敢回答，腦袋轉得跟撥浪鼓似的。教室上空還飄著鈴聲，坐在後面的班主任也站了起來，像偵察兵壹樣努力尋找聲音的來源。確定大方向後，他們開始壹個個提問。學生們臉上掛著茫然的表情，等了壹會兒看著偵探似的班主任。
然而此時，我已經知道是誰了，但我不太確定。男人的頭還在假裝扭捏，但偵探老師還是發現了他。當老師讓他把手機從口袋裏拿出來的時候，他的手伸進了另壹個口袋，假裝什麽都沒有。無奈，老師只好自己動手，他終於露出了原形。同學們復雜的目光落在他臉上，他深深地低下了頭。
隨著講座的進行，老師回到了他原來的位置，學生們仍然在認真聽講...只有學生們不禁多了壹點感觸:獵物再狡猾，也逃不過好獵手的追捕！