本專業主要培養德、智、體、美全面發展，能適應基礎教育改革需要，具有創新精神和實施素質教育能力，從事初等教育教學、科研和管理工作的應用型專門人才。
為更好地滿足基礎教育小學教師的人才需求，在院、系辦學理念的指導下，積極踐行以人為本、全人教育、目標培養、實踐體驗的教育理念，構建了2111的人才培養模式。2111可以擔任小學語文和數學兩門主幹課程的教學，兼顧1其他課程，指導1活動課程，專修1課程的教學。
在課程結構體系的構建上，堅持“三性合壹”的特點。三性是指高等教育的* * *性、師範性和初等教育的個性化，融合是指德育、智育、體育、美育的全面發展。