可以說，人所學的壹切都離不開自然，是世界上最廣闊的課堂。壹朵濃濃的荷花給我上了壹堂受益匪淺的語文課。
那是壹池靜立的荷花。七八月的風輕輕拂過水面，水波平靜，仿佛也在配合荷花繼續這和諧祥和的夢。不知為何，天空蒙上了壹層薄紗，也許是因為不忍心讓毒辣的陽光灼傷婀娜的身影，也許是因為看到了花而害羞。另壹邊的草軟綿綿地落在地上，似乎融入了這個安靜的夢裏。有時行人路過，匆匆的腳步變得舒緩，慌張的表情變得輕松，煩躁的心變得柔軟溫暖。那池荷花以驚人的魅力感染著周圍的壹切。
但是，如果妳看到那池荷花，妳壹點也不會驚訝，強大的感染力來自這麽小的荷花。
荷葉郁郁蔥蔥，放眼望去，滿池碧玉般的荷葉。綠葉的縫隙裏露出了池塘的壹角，妳甚至會懷疑那是不是清晨留下的露水。不遠處，蜻蜓圍著荷葉來回飛。累了就棲息在荷葉上，與荷塘融為壹體。他們分不清蜻蜓在哪裏，荷葉在哪裏。漸漸地，我看到了“蕭何剛剛露出尖角，壹只蜻蜓早就站在他頭上”的場景，明白了楊萬裏對蓮花的期待，以及身、心、性合壹的崇高境界。在這個荷塘裏，最引人註目的是那些幹凈的荷花。雖然沒有完全綻放，但是給我帶來了強烈的視覺沖擊。每壹朵荷花都晶瑩剔透，仿佛洗過壹樣。粉紅色和白色混合的花瓣，像壹朵美麗的霞雲，被雕刻在白玉上。從遠處看，它就像無瑕白雪中的壹團火。這不就是《荷葉無限艷，荷花別樣色》裏描述的場景嗎？這永恒的壹幕，讓我親身感受到了壹千多年前的感動，徹底理解了作者在這句話中的激動心情，品味到了語言的無限神秘。
這也是壹堂語文課，壹堂永恒自然的語文課。是大自然給了我如此精致的寫作題材，給了我創作的火花；也正是它給了我如此深刻的感受，讓我明白了文學的博大精深。
點評:這篇文章用了很多自然景物的描寫，讓我積累了很多好詞好句，而且這篇文章還運用了引用的寫作手法，讓我學會了這種寫作手法。第壹段開門見山，中間壹段是風景敘事，最後壹段是呼應主題，指出中心，升華文章主旨。文章中很多地方都用到了修辭，比如比喻、擬人。“對岸的草軟綿綿地躺在地上”，運用了擬人化的修辭手法，賦予了草人性化的色彩，生動地寫出了這壹場景的靜謐之美，表達了作者對這幅畫面的喜愛和贊美。