記得有壹次，老師讓我們背生詞，對我來說是小菜壹碟。所有的新單詞都在我的腦子裏。我聽寫的時候，壹直念叨著“程諾，妳不能粗心大意。爭取的好詞。”當我交筆記本的時候，我充滿了喜悅。我很小心，我壹定會贏。
下午，老師向學生們宣布了聽寫的情況。我多麽希望老師能先念出我的名字啊！當老師說“程諾犯了壹個單詞錯誤”時，我震驚了。我怎麽會這麽小心？不對勁，我檢查了三遍！老師肯定是粗心了，老師也犯了錯誤。筆記本發下來，我迅速檢查，準備及時發現老師的錯誤，向老師解釋。我壹個字壹個字地檢查，最後我發現了錯誤的單詞。原來我把“誠”寫成了“誠”，唉！我給了我的右手壹記重拳，如果不是不小心，我百分百確定。
還有壹次，我們在做數學卷子的時候，我把壹道應用題的加號當成了減號，結果出現了壹連串的錯誤，整個題全錯了。嘿！如果我仔細看看的話，我會在班裏獲得第壹名。真討厭！我該如何改掉這種粗心大意的壞習慣？看著這道本不該出錯的題，扣了6分，心疼的眼淚都掉下來了。
老師看穿了我的心思，認真地對我說:“哭是解決不了問題的。馬克·吐溫說過，‘沒有人能把壞習慣扔出窗外，但妳可以壹步壹步地把它趕下樓梯。’妳知道嗎？妳知道嗎？壹步壹步來，不是壹次！”聽了老師的話，淚水又湧上了我的眼眶。
馬克·吐溫是對的。我必須改掉粗心大意的壞習慣。我想做壹個細心認真的孩子，給老師和同學留下深刻印象。