記得有壹次,老師讓我們背生詞,對我來說是小菜壹碟。所有的新單詞都在我的腦子裏。我聽寫的時候,壹直念叨著“程諾,妳不能粗心大意。爭取的好詞。”當我交筆記本的時候,我充滿了喜悅。我很小心,我壹定會贏。
下午,老師向學生們宣布了聽寫的情況。我多麽希望老師能先念出我的名字啊!當老師說“程諾犯了壹個單詞錯誤”時,我震驚了。我怎麽會這麽小心?不對勁,我檢查了三遍!老師肯定是粗心了,老師也犯了錯誤。筆記本發下來,我迅速檢查,準備及時發現老師的錯誤,向老師解釋。我壹個字壹個字地檢查,最後我發現了錯誤的單詞。原來我把“誠”寫成了“誠”,唉!我給了我的右手壹記重拳,如果不是不小心,我百分百確定。
還有壹次,我們在做數學卷子的時候,我把壹道應用題的加號當成了減號,結果出現了壹連串的錯誤,整個題全錯了。嘿!如果我仔細看看的話,我會在班裏獲得第壹名。真討厭!我該如何改掉這種粗心大意的壞習慣?看著這道本不該出錯的題,扣了6分,心疼的眼淚都掉下來了。
老師看穿了我的心思,認真地對我說:“哭是解決不了問題的。馬克·吐溫說過,‘沒有人能把壞習慣扔出窗外,但妳可以壹步壹步地把它趕下樓梯。’妳知道嗎?妳知道嗎?壹步壹步來,不是壹次!”聽了老師的話,淚水又湧上了我的眼眶。
馬克·吐溫是對的。我必須改掉粗心大意的壞習慣。我想做壹個細心認真的孩子,給老師和同學留下深刻印象。