我們很高興來到夢寐以求的烏江大壩。壹片寬闊的草坪上，雜亂地躺著奇形怪狀的石頭；烏江的水好清澈，映著天上的藍天，旁邊的綠樹真的是風調雨順，地理位置，人文和諧！我之前遭受的疲勞在這裏幾乎消失了。我們在河堤上選擇了壹個背著重物的地方。這個地方周圍都是光滑的大石頭，是造爐子的最佳地點。我們卸下用具，休息了壹會兒。餓了，我們很快開始工作。有三個女同學洗菜，剩下的人搭爐子，煮火鍋底料。不幸的是，我被分配到建造壹個爐子的關鍵任務。“在這裏！”我說。“不行，高度不壹致，鍋容易掉，”彭惠傑說。“我們該怎麽辦？”我急切地想說。“我不知道！”她失望地低下了頭。我們為此爭論和擔憂。我真的不知道該怎麽辦。郎老師見我們沒動手，走過來說:“妳們還沒建廚房嗎？我來幫妳建吧！”說完，郎先生小心翼翼地把石頭移到壹片平坦的草地上，放在那裏...過了壹會兒，壹個石頭圍成的三角形被放了出來。我仔細看了看石頭，想了壹會兒，知道三角形是最堅固的，石頭圍起來的三角竈當然是牢不可破的。我們又忙起來，把底料煮了。然而，現在又出現了另壹個問題。“張馨月，為什麽這火總是燒不起來！”不然先燒點紙。”彭輝傑喊道。
馬赫！”我們齊聲喊道。只見任老師把木頭放在爐子兩邊，這樣就有地方加木頭了，然後燒了些紙扔了進去。燒了壹會兒，他用風扇。火勢很大。燒了壹會兒，任老師把竈中間的火挖空，讓空氣進來。火需要足夠的氧氣才能燃燒得明亮。任老師打完火，就去了別的組。火勢越來越小。我去拔點幹草，彭惠傑看著火。過了壹會兒，我過來的時候，火已經滅了。我回憶了壹下任老師點火的過程。我跟他學，點了火。我也用扇子扇了扇，火還是沒有任老師燒得旺。我在廚房裏找了根棍子戳著，想把中間挖空，讓空氣飽滿，火燒得旺。”住手，火已經滅了，讓我來！”郎老師笑著說，郎老師拿起壹根柴火做主架，放在廚房裏，再放上第二根、第三根，火又旺了起來。我靈機壹動，結合了任老師和郎老師的方法。我在柴火裏找了壹根細長的柴火，把中間挖空，然後用扇子扇了扇，讓火更旺。這麽長時間了，我壹直守在火爐邊，眼睛被熏得眼淚都出來了，但是我很開心。這次野餐讓我親身體會到野外生存的知識和用木頭燒火的技術，真的讓我受益匪淺。學到了框架知識和燒火知識！
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