要求:以記敘文為主，靈活運用多種表達方式。
2.標題:張狂之後，我希望長大(張狂之後，我害怕長大)
要求:任選壹題，寫出自己的真實感受。
3.題目:給自己豎起大拇指。
提示:迅雷常用“豎起大拇指”？要表示鼓勵、贊美、贊美、自豪，也可以用打雷？表現出決心、信心和雄心。
4.題目:初中的晉升是苦樂參半。
要求:有真情實感，風格不限。
5.題目:考試，我想告訴妳。
6.標題:難忘的練習
要求:每個學生都有過自己的推廣實踐，無論是家庭、學校還是社會。請選擇壹個難忘的時光，寫壹篇文章。
敘事。
7.標題:當我面對_ _ _ _ _時
要求:填寫適當的詞語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等。)在題目橫線上，使題目完整。內容要健康，要有真情實感。
8.題目:《我眼中的_ _ _ _ _ _ _ _》
要求:先完成題目(可以寫人、事、物，如“母親、考試、海”等。).風格不限，可以綜合運用各種表達方式。
9.標題:_ _ _ _ _ _ _ _ _，感覺真好。
感覺是壹個簡單的心理過程。通常，當妳幫助了別人，得到了別人的理解，孝敬了父母，取得了成功……妳往往會覺得很好。請以“幫助別人(或被理解……)的感覺真好”為題，寫壹篇作文。
要求:選擇妳要寫的內容，填在題目的橫線上。寫出妳的個人經歷和妳真實的心理感受。以敘述為主，適當運用議論、寬慰等表達方式。
10.標題:渴望_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
世界上就沒有追求嗎？誰不向往？誰不想要什麽？也許有些人渴望理解、愛、肯定和溫暖...也許有些人渴望壹本好書，壹臺電腦，壹張郵票，壹個足球...也許他們渴望它...寫出來。
11.請自己寫作文，題目必須包含“喜歡”二字。
12.讀下面的材料，然後按要求寫。
壹個假期？下午，父親陪著上小學的兒子去健身房。兒子把籃球拍在球場上，對準籃筐，雙手持球，壹次次試圖把球投進籃筐。父親註視著兒子的壹舉壹動。
正當我兒子玩得開心的時候，幾個大點的男孩過來搶走了他的籃球，把上籃傳給了對方。兒子被扔到壹邊，成了觀眾...
也許妳有過籃的經歷，也許妳有過籃的經歷。如何看待這種困境？又該如何治療？請把這個作為妳作文的內容。題目自制，風格不限。