壹個年輕人非常沮喪，因為他沒有職業。壹天，他在沙灘上遇到了壹位老人。老人撿起壹粒沙子，扔在沙灘上。他問:“能找到嗎？”年輕人說不。老人撿起另壹顆珍珠，扔在沙灘上。“那這次呢？”小夥子答應了。
壹個人只有做珍珠才能被別人認可嗎？
沈陽二中高三語文組組長余寶山說，通讀材料，要看到“沙子”和“珍珠”的隱喻意義，看到這兩個東西實際上代表了兩種不同的人生選擇。這篇作文可以從兩個方面來寫。壹個人選擇成為“珍珠”或“沙子”。做“沙子”是為了平凡，做“珍珠”是為了努力成為美麗拔尖的人才。
如果選擇寫“珍珠”，考生要寫自己立誌成為對國家有用的優秀人才。重點是分析如何成為壹個有用的人。他們要寫做“珍珠”會比做“沙子”取得更高的成就，要寫自己爭強好勝，永遠爭第壹，在素質和能力上嚴格要求自己，立誌成為全面的人才。
選擇做“沙”，就是甘於平凡。別人選擇做珍珠固然可貴，但做沙子也是必須的。因為任何壹座高樓都是由千千成千上萬的“沙子”組成的，都在自己平凡的崗位上默默無聞地工作著，社會是由我們這樣的普通人組成的。
每個人都應該在壹個平凡的崗位上做好自己的本職工作，做壹個稱職的為社會做貢獻的“沙子”。我們不應該對自己失去信心或否定自己。我們要冷靜，慢慢積累。
余寶山說，今年的作文不容易跑題，但容易跑題、流於表面，選擇“造珠”的角度比“造沙”更難。“妳可以從兩個角度選擇。如果不能深入分析，可能會得43-45分。如果分析到位的話，應該能拿到50分以上。妳要站在壹定的高度，妳要有深度，講道理要透徹。”
余寶山還提醒，今年的作文考題對2014的考生來說是壹個很好的參考。想在作文中分析透徹，拿高分，對高三學生的要求更高。考生要註重積累，多思考生活和社會，關註報紙、電視和社會重大事件，不要光看書。