我五年級的時候，是第二學期期末的最後沖刺階段。數學老師曲讓我們自己買材料自己做。當我們完成後，我們為四人組組長糾正了他們。如果有什麽問題我們不能或不能確定，我們可以問屈。因為屈先生很厲害，沒有人敢問他問題，我當然沒有。
有壹次給組長改完題目，發現上面有壹架小飛機。左看右看也沒看出什麽不對。這是壹道判斷題，題目是這樣的:“X=59是壹個等式。”我在後面的括號裏打了個叉，實在想不出這個題目有什麽問題。也許是壹時興起，我昂首闊步地走向屈老師的辦公室。中途，我走了回來。我心想，我真是“沖動”了。屈老師的“壹蹲二拉三扭”我們已經學過了。但我又想把這個問題說清楚，只好硬著頭皮進去，戰戰兢兢地說出了我想問的問題。曲老師馬上給我解釋，我恍然大悟。另外，曲老師告訴我，這樣的問題要多問。回到教室，聽了我說的話，同桌很羨慕。
那是我第壹次向老師征求意見。萬事開頭難。如果這個第壹關被打破了，還會有第二次，第三次甚至壹千次壹萬次。朋友們，凡事都有第壹次。讓我們邁出人生的第壹步。