1.暗喻
隱喻是使用頻率最高的修辭格，可以使所描述的事物更加形象、生動、富有感染力。
比如“生命是壹朵不敗的花”，壹個形象的比喻蘊含著深刻的哲理和豐富的詩意。
比較
在題目中使用擬人或擬人，即將物體擬人化或擬人化，使物體A成為物體b，恰當地使用類比，可以使題目在思維上有飛躍，給閱卷老師留下鮮明的印象，使物體個性化，真實地呈現出熾熱豐富的情感。
比如“為什麽晚上眨眼開車這麽難？”把車頭燈比作成年人的眼睛，讓文章標題生動起來。
3.二元性
對仗形式工整，節奏優美，節奏感強；內容簡明集中，概括性強。對偶法擬題往往出人意料，對偶法命題既顯示了文采，又突出了語言的創新，可謂壹舉兩得。
比如:“點亮心燈，註解友誼”，標題工整朗朗上口。
比較
把兩個不同的事物或同壹事物的兩個方面放在壹起相互襯托、相互比較，使事物的性質、狀態、特點更加鮮明突出，更有利於展現文章的內涵。
比如“心中有虎，卻能細細聞壹聞玫瑰花”，運用對比法，建立辯證分析問題的立足點。
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稱呼是在寫作中直接稱呼人或事物的壹種修辭方式。用這種修辭手法擬出壹個話題，在開場前就會激起讀者的* * *強烈的思想情感沖擊，具有強烈的抒情色彩，營造出壹種富有感染力的氛圍。
比如:“不要讓奧運壓倒孩子”，直接表達自己的感受，有強烈的感情。
6.金烈
也就是說，相關或不相關的名詞和名詞短語並列作為標題，可以描寫不帶形容詞謂語的景物和抒情，也可以描寫不帶動詞謂語的敘事性抒情。這種方法適合寫散文。
如《書、讀書、陽光》通過意象的組合構成了壹幅生動感人的畫面，營造出壹種優美的意境。