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六年級閱讀作文。關於孩子被關在籠子裏

籠子裏的男人

春意濃濃,花園裏、路邊都開滿了花,風中彌漫著玫瑰、牡丹、杜鵑花的濃郁香味,樹上長出了新的枝葉,淡淡的綠色,清新舒適。那些葉子又嫩又嫩,像新生的嬰兒,柔軟卻又那麽脆弱,惹人喜愛。在這五彩繽紛的春天裏,只少了孩子們的笑聲。

小柔是小學二年級的學生。這麽小的孩子應該在玩,但是她的父母已經把她的周末收拾得滿滿的輔導班,比如奧數,英語,作文,美術,今天是星期天。小柔剛在書房寫完作業,想休息壹下。她躺在桌子上,窗外不時傳來其他孩子玩耍的爽朗笑聲:“別跑!”“來追我!哈哈!”窗戶周圍有幾只鳥,它們金色的羽毛在陽光下格外耀眼。小柔突然有種想哭的沖動。她似乎沒有周末。“周末”這個詞在她心裏就像壹灘渾水。“我沒有‘孩子追著黃蝶飛成菜花’的快樂,嗚嗚嗚……”她終於忍不住了,眼淚像洶湧的潮水壹樣不自覺地在眼眶裏湧出來。“別的孩子在玩,我在做作業。鳥兒在空中無憂無慮地飛翔,而我卻被關在‘家’這個無形的牢籠裏。為什麽?!"小柔的眼淚已經幹了,眼睛腫得像兩個核桃,面容憔悴,神情恍惚。

每個父母都對自己的孩子寄予厚望。“我們所有的希望都寄托在妳身上了!”這種厚望在不經意間成了所有父母對孩子的叮囑,同時也變成了孩子額外的補課。在所有父母眼裏,他們有知識就有光明的未來,可誰知道他們壹路走來卻失去了最重要的東西?“我們還在考慮妳的未來。”表面上看,對於我們大學生來說,每個家長都是有見識有才華的。其實對於我們來說,這是壹種負擔。他們做的不是正確的牽引,而叫“強加”。輔導班占用了我們所有的課外時間,那我們和籠中的動物有什麽區別?

希望壹年四季都充滿孩子們爽朗的笑聲!

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