作為壹名新老師，社會閱歷比較淺，不太擅長人際交往。正因為如此，家校溝通的問題壹直困擾著我。領導和同事常說家校溝通需要掌握壹個“度”。這樣壹個“度”的衡量標準是什麽？目前我校家校溝通的方式壹般有:家長會、親子活動、家訪、電話拜訪、見家長來校...微信是應用最廣泛的壹個。微信溝通帶來了很多便利，但也帶來了壹些不便。自從當了班主任，每天早上起床、下課、開會、改作業、吃午飯、午睡都要問資料...但在人們眼裏，我們只是在“玩手機”。如何改變這種狀況，讓家校溝通更加有效，引起了我的思考。
新形勢下如何建立家校溝通模式？我認為可以在以下幾個方面進行嘗試:
1，更新家長觀念。很多家長偏向於老師的角色，認為“責任在學校”，孩子來了學校壹切都是老師的事，家長不用管；換句話說，現在橫欄的家長比較有錢，以為孩子在學校不出事就開心健康，以後就能從家族企業走出來，學習成績無所謂，對教學有害無益。所以針對這樣的觀念偏差，學校可以幫助家長樹立正確的教育觀念。如果孩子想各方面都向好的方向發展，那麽家庭教育和學校教育要結合起來，才能事半功倍。學校可以舉辦壹些講座，向家長宣講，統壹思想，更新觀念。
2.合理使用微信。家校溝通我們用微信群最多。我會經常把孩子在課堂上的良好表現發到微信群裏，讓家長看到孩子在學校的情況。跑步鍛煉，體育課，演講等等，家長都渴望見到自己的孩子。但是有些家長不會玩這些電子產品，所以看不到壹些通知，所以我們壹定要關註這類人，區別對待。
3.組織各種活動，如美食大聚會、親子活動、班級開放日等。事實上，有些孩子在家很少交流。邀請家長來學校了解孩子在學校的表現，在相處和玩樂中增進家長和孩子之間的感情。
4.使用新技術。比如“小黑板APP”。
5.老師可以註冊申請自己的“微信微信官方賬號”，比如什麽工作室可以發布孩子的周日記、作文、比賽、每日新聞等。讓父母用另壹種方式感受孩子的生活。
當然，家校之間如何更有效的溝通，是壹個值得探討的問題。讓我們壹起努力找到更好的方法。