在現實生活中，每個人都不可避免地要與語言打交道，或表達自己的感情，或交換工作，或提出要求，等等。從出生後的牙牙學語，到學校的語文課，再到步入社會後的語言文字水平的學習和提高，語言都是必不可少的，對人生都是有用的，誰也不能掉以輕心。
語文來源於生活，服務於生活。歸根結底，語文素養還是來源於生活，為了更好的生活而提高，在生活的實踐中提高。課堂是我們生活的重要組成部分。當然要從課本上“畫瓢”。校園裏的讀書聲見證了我們對語文知識的渴求和對掌握語言技能的堅持。但是，課本知識畢竟只是基礎的，有限的。要真正豐富語文技能，提高語文素養，還得走出課堂，走出校園，從“大生活”中汲取更多營養。
書籍是人類進步的階梯。多讀書當然是提高語文素養的首選，甚至是捷徑。畢竟，善於學習，接受間接經驗，可以幫助我們更快的適應生活，提升自己。從高爾基的“愛孩子是母雞的事”中，我們真的可以體會到這個來自生活的比喻是多麽生動貼切；出自李白《白發三千尺，愁似長須》。鏡中不知秋霜何時來。“我們能在生活中真誠地感受到語言的美妙、文字的魅力和表達的境界...
讀書是學習，是積累，是模仿。要形成自己的特色語言和個性。當然，壹個人不能總嚼別人吃過的饅頭，而要沈入生活，去感受，去體驗，去嘗試，去磨煉，去追求自己的原創，個性，風格，高度。否則，壹個人永遠停留在別人和前人的水平上，不可能有所突破，不可能有所進步，不可能適應發展。
語文素養來源於生活，生活永遠是語文知識取之不盡的源泉。熱愛生活，我們的語文水平不會差，不會幹；熱愛生活，我們表達和創造的欲望更強烈，更多維；熱愛生活，我們才會真正體會到語文素養帶給我們的美好。