示例1:
生活需要妳
生活是壹場幻覺,但我需要妳!
(右邊空格)-題字
示例2:
那壹刻,我原諒了我的離別。
離別只是為了下壹次更好的相遇。(同時清空幾個方格)-銘文
如果題詞行已滿,必須在下壹行寫上“-題詞”。
擴展數據:
寫作技巧:
用碑文指明文章的主旨,使人對文章所承載的思想感情有清晰的認識。比如2003年天津中考作文,有考生以《無字之書》為題,正文前的題詞是:“書如父,父如書。我壹直想用我稚嫩的心對父親的重磅書做壹個更精辟的解讀,直到讀到最後,我看到書的最後壹頁赫然寫著:愛得無言……”
引用文言文或詩詞作為題字,體現了人物的精神內核和性格品質,也體現了隱文之間強烈的情感和審美取向。比如,2002年陜西省中考作文以“夢想”為題,壹位考生以“我的夢想”為題。碑文引用了壹首詩:“我早年熱愛的西北,在荒涼的沙漠中長大,我年少時在沙漠中掙紮爬行,我的夢想也因此而悲壯……”優美的語言,優雅的詩詞,讓人壹下子就融進去了,咀嚼著人物的內心。
比如,2002年陜西省中考作文以“夢想”為題,壹位考生以“我的夢想”為題。碑文引用了壹首詩:“我早年熱愛的西北,在荒涼的沙漠中長大,我年少時在沙漠中掙紮爬行,我的夢想也因此而悲壯……”優美的語言,優雅的詩詞,讓人壹下子就融進去了,咀嚼著人物的內心。
在2003年山東淄博中考作文中,壹位考生寫了“采擷陽光”,題詞是:“沒有哪座山能守得住青春永駐的諾言,沒有哪條河能流得了青春永駐。我心中的太陽不是偉大而灼熱的,而是平凡而溫暖的,就像我們身邊愛的陽光。”詩意的題詞,很快就抓住了我們的眼睛。