示例1:
生活需要妳
生活是壹場幻覺，但我需要妳！
(右邊空格)-題字
示例2:
那壹刻，我原諒了我的離別。
離別只是為了下壹次更好的相遇。(同時清空幾個方格)-銘文
如果題詞行已滿，必須在下壹行寫上“-題詞”。
擴展數據:
寫作技巧:
用碑文指明文章的主旨，使人對文章所承載的思想感情有清晰的認識。比如2003年天津中考作文，有考生以《無字之書》為題，正文前的題詞是:“書如父，父如書。我壹直想用我稚嫩的心對父親的重磅書做壹個更精辟的解讀，直到讀到最後，我看到書的最後壹頁赫然寫著:愛得無言……”
引用文言文或詩詞作為題字，體現了人物的精神內核和性格品質，也體現了隱文之間強烈的情感和審美取向。比如，2002年陜西省中考作文以“夢想”為題，壹位考生以“我的夢想”為題。碑文引用了壹首詩:“我早年熱愛的西北，在荒涼的沙漠中長大，我年少時在沙漠中掙紮爬行，我的夢想也因此而悲壯……”優美的語言，優雅的詩詞，讓人壹下子就融進去了，咀嚼著人物的內心。
比如，2002年陜西省中考作文以“夢想”為題，壹位考生以“我的夢想”為題。碑文引用了壹首詩:“我早年熱愛的西北，在荒涼的沙漠中長大，我年少時在沙漠中掙紮爬行，我的夢想也因此而悲壯……”優美的語言，優雅的詩詞，讓人壹下子就融進去了，咀嚼著人物的內心。
在2003年山東淄博中考作文中，壹位考生寫了“采擷陽光”，題詞是:“沒有哪座山能守得住青春永駐的諾言，沒有哪條河能流得了青春永駐。我心中的太陽不是偉大而灼熱的，而是平凡而溫暖的，就像我們身邊愛的陽光。”詩意的題詞，很快就抓住了我們的眼睛。