1.通過研究小學生的部分科目，可以更深入地了解學生的學習狀況和特點，為制定相應的教育政策和方案提供理論支持。
2.研究小學生的偏好，有助於深入探討學科之間的關系，為綜合教育提供理論依據。
3.研究小學生的偏科現象，可以幫助家長了解他們對孩子學習的態度以及過程中可能出現的問題，為家長提供更科學的育兒思路和方法，幫助家長正確引導孩子的學習。