計算-在哪裏(知道方位:上下,前後)
活動目標:
1,學會以自己和對象為中心區分上下前後。
2.學習方位詞:上面,下面,前面和後面。
活動準備:
壹張圖片,幾個娃娃,壹個小貓頭飾。
活動流程:
1,遊戲:找到它。
給孩子提供幾個娃娃,藏在桌子下面,上面,椅子前面,後面等等。
介紹:今天我們班有很多小動物。請睜大眼睛尋找它們。他們在哪裏?
(引導孩子說“我在某地發現了壹個皮革玩具”)
老師隨意點評,鞏固孩子對前後上下的認識,引導孩子正確學習上述方位詞。
2.遊戲:小貓在哪裏?
壹個孩子戴著頭飾,藏起來像只小貓,老師扮演貓媽媽。別的孩子先閉上眼睛再找,大聲告訴貓媽媽孩子在哪裏。
3.看圖說壹說。
展示掛圖,引導孩子有序觀察:
天空中有什麽?
地上(下面)有什麽?
房子前面是什麽?
房子後面有什麽?
4.老師總結評論,讓孩子說誰在前面,誰在後面,或者誰在某某孩子前面。後面呢?