計算-在哪裏(知道方位:上下，前後)
活動目標:
1，學會以自己和對象為中心區分上下前後。
2.學習方位詞:上面，下面，前面和後面。
活動準備:
壹張圖片，幾個娃娃，壹個小貓頭飾。
活動流程:
1，遊戲:找到它。
給孩子提供幾個娃娃，藏在桌子下面，上面，椅子前面，後面等等。
介紹:今天我們班有很多小動物。請睜大眼睛尋找它們。他們在哪裏？
(引導孩子說“我在某地發現了壹個皮革玩具”)
老師隨意點評，鞏固孩子對前後上下的認識，引導孩子正確學習上述方位詞。
2.遊戲:小貓在哪裏？
壹個孩子戴著頭飾，藏起來像只小貓，老師扮演貓媽媽。別的孩子先閉上眼睛再找，大聲告訴貓媽媽孩子在哪裏。
3.看圖說壹說。
展示掛圖，引導孩子有序觀察:
天空中有什麽？
地上(下面)有什麽？
房子前面是什麽？
房子後面有什麽？
4.老師總結評論，讓孩子說誰在前面，誰在後面，或者誰在某某孩子前面。後面呢？