1.0-1歲:手指訓練+童謠
指稱訓練的原則是“名詞點，動詞動”，比如指著床，跳著說“跳”。英語兒歌簡單、重復、押韻、有節奏，能初步培養孩子的音位意識。
二、1-2歲:親子繪本閱讀
在閱讀繪本的時候，閱讀原著和親子閱讀是非常重要的。選擇原版繪本可以提供真實自然的語言環境，親子閱讀可以營造低壓閱讀環境。
三、2-3歲:唱童謠+原創動畫
學習童謠時，要盡量選擇簡單的字和韻；每次看動畫的時間最好控制在20分鐘以內。
4.3-4歲:字母認知+自然拼讀
不同於我們小時候學的字母歌，最好是按照英語國家的方式，通過拼讀法來學習發音和拼寫。
五、五歲+:分級閱讀
分級讀物有很多種，其中牛津閱讀樹、閱讀A-Z、海涅曼(海曼)比較受歡迎。...
六、七歲+:橋本+章本
早期章節書是指從繪本連接到文學書的兒童讀物。書裏還是有圖的，但是文字的比例開始超過圖片了；章節書，內容以章節為單位劃分，以偶發插圖為主，適合6-12歲及以上。