1.在白紙上畫壹個文本框。
2.在文本框中寫下“四年級第四單元”。
3.在兩邊畫二級標題，然後在二級標題上加上“四年級四個單元”的相關內容。
4.在分支上再加幾個更小的分支，加上相關內容，關於四年級四單元的思維導圖就做好了。
思維導圖，英文是思維導圖，也稱思維導圖，是表達發散思維的有效圖形思維工具。它簡單、有效、高效，是壹種實用的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，用相互隸屬、相互關聯的層次圖來表現各層次話題之間的關系。
建立主題關鍵詞與圖片、顏色等的記憶鏈接。思維導圖充分利用左右腦的功能和記憶、閱讀、思維的規律，幫助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人腦的無限潛能。因此，思維導圖具有人類思維的強大功能。
應用領域
思維導圖是壹種有效且高效的思維方式。應用於記憶、學習、思維的思維圖譜，有利於人腦的發散思維。思維導圖已經在全世界範圍內得到廣泛應用。新加坡教育部已將思維導圖列為小學必修科目，大量500強企業也在學習思維導圖。中國已經應用思維導圖很多年了。
自20世紀80年代以來，思維導圖被引入中國大陸。最初用於幫助學困生克服學習障礙，後來主要被工商界(尤其是企業培訓領域)用於提高個人和組織的學習效率和創新思維能力。學科教學方面，經過52年的發展，在學校還沒有得到廣泛應用。