畫楊桃(節選):
我小學四年級的時候，爸爸就開始教我畫畫了。他對我很嚴格。他經常跟我說:“看到什麽就照原樣畫出來。別想當然，都走樣了。”
有壹次在學校上繪畫課，老師把兩個楊桃放在講桌上，讓學生畫畫。我的座位靠近前排。講桌上兩個楊桃的壹端正對著我。我看到的楊桃不是我平時看到的那種，而是有五個角的東西。
我認真看，老老實實畫，覺得很準。我交這幅畫的時候，幾個同學看到了，卻哈哈大笑起來。
《畫楊桃》是岑桑的壹篇文章，被選入人民教育出版社出版的小學三年級語文教材第二冊。正文從壹個事件引出壹個深刻的道理，脈絡很清晰。另外，文本對人物的語言和舉止描寫細致生動，能準確反映人物的內心世界。老師的神態由嚴肅轉為愉悅，言語通俗易懂，有說服力，富有哲理，展現出高超的教育藝術，學生們開始談笑風生，以為“我”把熟悉的楊桃畫成五角星，十分滑稽；知道真實情況後，顯得很尷尬，體現了學生的坦誠和天真。