2.抓教學。單詞訓練壹直是小學語文教學的重點。理解詞語是閱讀全文的基礎。三年級是培養學生理解單詞和表達的初級階段。在教學中，我結合課文“閱讀”這壹重要教學來教生詞，同時拿出壹些意義深刻、與課文主題關系密切的句子，讓學生多讀、多思、多體會，從而進壹步理解和掌握課文的主旨，培養學生分析詞語的能力。
3.作業的布置和評價。語文教學也要布置作業，批改作業。作業要有明確的目的，把握課文教學的要求，組織練習，輕重難易適當。作業題要精挑細選，有代表性。布置作業時，教師要明確交代作業的要求，並對如何獨立完成作業給予指導。