2.？學生學習成績不達標。學校會根據學生的學習成績給出相應的評價等級，包括期末考試成績、平時表現、小考成績等。如果他們被評定為不及格或有待提高，他們需要留級。
3.？學生存在行為問題，如違反校規校紀，缺乏自律等。，而且壹般需要留級。綜上所述，小學生復讀的情況主要與學習成績和學生行為有關。
分機分機:
1.重復不是最好的解決辦法。復讀對學生的心理健康影響很大，壹般會導致學生喪失自信、自卑，甚至影響學習興趣。因此，老師和家長應該給予學生更多的關心和支持，幫助他們克服困難，提高成績，而不是輕易選擇留級。
2.？學校應該制定科學的評價體系。學校要根據學生的實際情況制定科學的評價標準和體系，避免過分註重成績而忽視學生的全面發展，增加綜合素質教育的考核內容，培養學生的思維能力、創新能力和合作精神。
3.？家長要積極參與學生的學習。父母應該在孩子的學習中扮演重要的角色。他們能積極參與學生的作業和考試復習，關註學生的學習進度，及時糾正學生的錯誤，幫助學生找到解決問題的方法，激發孩子學習的興趣和動力。