1.培養能力小學語文的學科教學不僅關系到這個階段學生的成長過程，也關系到他們未來的發展。所以在小學打好基礎，對他們以後的學業發展大有裨益。能力的培養是教育的根本目的。《小學語文教育大綱》規定，小學語文的教學目標主要是培養學生的聽、說、讀、寫等語文基本技能，同時也有利於學生的思想品德和為人處事。
2.培養情感小學階段的學生大多處於兒童期，容易受外界影響，情感發展並不完善，這就需要我們老師在日常教學過程中多引導。小學的語文學科是很有思想性和教育性的，教學大綱要求我們老師在教學過程中做到思想教育和文本教育的統壹，既要教聽說讀寫的基礎知識，又要培養學生的情感。教育的根本目的是教會學生如何做人。
3.磨礪品格小學教育是學生學習和成長的基礎階段，尤其是小學語文，關系到學生的基礎知識、思想品德。在教學過程中，要重視學生的全面發展，同時要“因地制宜”，把性格錘煉與學生的年級、年齡、發展特點結合起來，以達到整體性、統壹性、有序性，並根據不同的階段特點實施不同的教育方法。