教學內容分析:
這節課主要是描述房間裏的陳設。在復習上節課所學的方位介詞的基礎上，重點講解“There be”句型，要求學生連貫地描述某事。
教學目標:
1)學習某物在某處的表達方式，能夠正確使用幾組處所介詞來明確某物的位置。
2)在復習之前學過的介詞的基礎上，學習新的介詞“旁”，並能夠用它造句。
3)會說、會用、會拼、會寫關於家居陳設的單詞:枕頭、花瓶、窗戶、書架。
教學難點分析；
1)重點:掌握關於家居陳設的詞語，以及句型“There be”的含義及其正確用法。
2)難點:學生要能正確描述某處有東西。
授課時間:第壹節課。
教學過程:
1)預熱
通過師生對話，引出本課的關鍵詞和句型。
同學們，早上好。
早上好，老師。
t:這是什麽？
這是壹幅畫。
t:妳能在圖中看到什麽？
s1:房間裏有床。
s2:床下有壹只貓。
床上有許多書。
...
2)新演示。
1，老師用單詞卡講解本課重點句型和詞匯。
t:看看我漂亮的房間。妳能在我的床上看到什麽？
我看到妳床上有壹條內褲和壹個枕頭。
蒂洛？
是的。我猜它的意思是“枕頭”。
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