學校工作以教學為中心，學校的壹切工作都必須服從和服務於這個中心；這項中心工作的兩個主要方面是切實抓好教學的日常管理和深化教學改革。
中小學教育是基礎教育，是提高國民素質的基礎工程。在教學中，教師要肩負起教書育人的神聖職責，把教書和育人有機統壹起來。既要傳授知識，又要促進學生思想道德素質、身體素質和心理素質的健康發展，不斷增強學生的創新意識和實踐能力。
教學過程是學生在教師指導下主動認知和自我完善的過程，旨在促進學生全面和諧發展。在這個過程中，學生是主體，教師應該發揮主導作用。既要面向全體學生，保證全面發展，又要註重因材施教，發展學生的個性和特長。
教學是壹種創造性勞動。教學有規律，但沒有確定的規律。備課、聽課、批改作業、輔導、質量評價是教學的基本環節，要緊密聯系，層層落實，認真總結教學工作。教學改革、教學藝術和創造性應體現在上述環節中。
各科要統籌規劃，相互配合，整體教育學生，充分發揮整體教育功能，避免各自為政，學業負擔過重。學校要嚴格按照國家課程計劃開設課程，教師必須按照課程標準和教材授課，各科要以學生為本，以學生發展為本，倡導自主學習和合作探究。