1，日常生活勞動的目的是學習做家務和學校作業，確定勞動崗位，培養勞動意識，養成良好的勞動習慣，提高生活自理能力，強迫掃地、洗碗、洗衣服、買菜、做飯等活動，可以培養勞動習慣。
2.優先開展農業生產技術教育，如土壤、肥料、育種、作物和果樹栽培、家禽和家畜育種等。
3.為農村生產生活服務的工業或服務性勞動和技術教育，如農機維修、電機維修、電工、木匠、瓦工、手工藝勞動、縫紉等。這樣既鍛煉了工作能力，又提高了生活水平等等。
4.生活小竅門主要是學習生活小竅門，解決生活問題，比如檢查雞蛋是否新鮮，炒新鮮雞蛋，黃豆炒雞肉，加水炒肉絲，炒蓮藕不變黑，保持土豆不發芽等。，既能學到生活小竅門，又能增加實踐經驗。
5.實施勞動教育的重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務勞動，讓學生實踐、流汗、接受鍛煉、錘煉意誌，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動素質。