科幻繪畫在他對科學知識理解的基礎上，創造性地通過科學想象表達了他對宇宙、未來人類社會生活、社會發展和科學技術的遐想。
科幻繪畫引導學生接觸、探索、熱愛科學，也是培養青年學生想象思維能力的好方法。兒童科學幻想畫體現了兒童對科學發展的想象和展望，樹立了熱愛科學、熱愛中華民族的思想。
擴展數據
科幻畫，以生活為基礎，表現內容符合生活實際，真實可信，技術源於生活，主題有壹定的科學依據，能應用正確的科學原理，沒有迷信內容和唯心主義內容。其理念是未來教師可以通過技術和科學的發展準確掌握科學原理，教師可以從所學知識中學習。
它具有前瞻性，不壹定是已知的科學技術，更可能是未來的發展方向:允許對未來科學發展的大膽想象，需要教師不斷學習和吸收關於未來科學技術發展方向的新知識，多渠道學習知識，了解社會科學的各個領域，學習方式——網絡、書報、雜誌《我們愛科學》和《小愛迪生》等等。