1.導入的優化:導入類的方式有很多種,比如主題導入。
2、教學目標的優化:根據課文的特點,根據文體特點,學會分析語言方法,教學方法,然後讓他用妳的教學方法去學習。作為老師,心中要有壹個方法目標,同樣的問題,不同的年級不壹樣。要考慮七年級教會,八年級提升,九年級高中。
3.學習指導過程的優化:指導思想藝術化,教材加工化,指導方法科學化。不同的文本有不同的設計理念。