1.導入的優化:導入類的方式有很多種，比如主題導入。
2、教學目標的優化:根據課文的特點，根據文體特點，學會分析語言方法，教學方法，然後讓他用妳的教學方法去學習。作為老師，心中要有壹個方法目標，同樣的問題，不同的年級不壹樣。要考慮七年級教會，八年級提升，九年級高中。
3.學習指導過程的優化:指導思想藝術化，教材加工化，指導方法科學化。不同的文本有不同的設計理念。