把學校歸類為“菜場小學”或者“名校”，可能是壹些別有用心的房地產商為了吸引人們的眼球而造成的。“菜場小學”的提法更是帶有偏見和歧視，給社會帶來了負面影響，挫傷了學校老師的積極性，誤導了當今的家長，使他們在孩子的教育和培養上更加焦慮和盲目。
擴展數據:
上海市教委基礎教育處調研員朱雷表示，上世紀80年代初，由於缺乏設備、師資等優質教育資源，確實通過建設壹些重點學校來帶動更多的學校。多年來，社會也習慣了單純以考試成績來判斷學校的好壞，但“僅僅根據幾次考試的結果來給學校排名是不科學的。”
隨著社會的發展和教育資源的平衡，衡量學校不應該以辦學規模、學生人數或升學率為標準，也不應該只關註個別孩子的發展和獲獎情況，而應該關註全體學生綜合素質的提高和師生關系的和諧。
朱雷說，新的優質學校不選擇學生，不追求分數排名，而是要盡力滿足學生的發展需求，適應學生的差異，促進他們快樂成長，成為周圍群眾滿意的好學校，減少家長盲目擇校。
參考資料:
新民。com-聽校長說:“菜市場小學”是誤傳，好學校就在身邊。
參考資料:
上海觀察-我們的菜場小學真的那麽“菜”嗎？
參考資料:
人民網-學校成了“菜場小學”？新優質學校回歸教育本源