小學數學是通過課本教給孩子關於數、四則運算、圖形和長度的計算公式、單位換算等壹系列知識，為初中和日常生活計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗萊登·諾爾說:“數學來源於現實，必須植根於現實，應用於現實。”
的確，現代數學要求我們用數學的視角去觀察世界，用數學的語言去解釋世界。從小學生的數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是在已有知識和經驗基礎上的重構過程。
所以邊做邊學，邊玩邊中學，會讓孩子學習更主動。從我們的教育目標來看，在傳授知識的同時，更應該註重培養學生的觀察、分析和應用的綜合能力。
定量關系
1，份數×份數=總份數÷份數=總份數÷份數=份數。
2、1倍數×倍數=倍數÷1倍數=倍數÷倍數=1倍數。
3.速度×時間=距離÷速度=時間÷距離÷時間=速度。
4.單價×數量=總價÷單價=總數量÷數量=單價。
5.工作效率×工作時間=總工作量÷工作效率=工作時間÷總工作量÷工作時間=工作效率。
6.附錄+附錄=和-壹個加數=另壹個加數。
7.減-減=差減-差=減差+減=減。
8.因子×因子=乘積乘積÷壹個因子=另壹個因子。
9.被除數/除數=商被除數/商=除數商×除數=被除數。