1.在幼兒銜接工作中，要把幼兒園和小學的教育內容作為壹個整體。
2.連接幼兒的任務由家庭、幼兒園和社會來承擔和完成。
3.幼兒園領導和老師要盡量和小學溝通。
4.青年凝聚力的內容應該包括德智體美各個方面。
5.凝聚工作要從孩子壹入園就開始，貫穿於幼兒教育的全過程。
6.幼小銜接要有意識地提高孩子整個學齡前時期的適應能力。
7.幼兒園和小學的合作要努力改變各自為政的局面。
顧名思義，老少通吃是壹個從幼兒園教育到小學教育的過程。因為幼兒園和小學的教育條件和生活環境的差異，進入小學的孩子必然會面臨很多新的問題，需要學會適應。
如果進行適當的工作來連接幼兒，這個適應過程會更順利，孩子在未來的學習、生活、健康、社交等方面會發展得更好。
幼兒園要培養孩子的習慣:
1，良好的聽力習慣
擁有良好的傾聽習慣不僅能促進孩子的社會交往能力，也是孩子重要的學習習慣。孩子要想在學業上走的長遠，就必須培養上課認真聽講的好習慣，這是基礎，也是所有好習慣中最重要的。
2.正確的讀寫姿勢
讀寫姿勢要端正，身體在書中要坐平，壹寸壹尺壹拳，三個“壹”要記住。眼離書壹尺，胸離桌壹拳。在讀寫過程中，寶寶們的坐姿和寫字前的握筆姿勢都要規範！