第二，我國是壹個農業大國，近段時間糧食浪費問題越來越嚴重，而學校組織農業生產活動可以讓學生進壹步感受到糧食生產的難度，同時可以減少糧食的浪費，學生也可以在這樣的活動中進壹步感受到糧食的生產。
第三，讓他們感受農民伯伯的辛苦，從而培養學生的價值觀和素養，讓他們感受到別人勞動的辛苦，有利於培養孩子的能力和知識。我們總說實踐是檢驗勞動的唯壹標準，所以讓孩子參加農業生產活動，可以培養孩子的動手能力，也可以培養孩子的實踐能力。這些都有利於他們未來的發展，讓他們在未來的就業中更有優勢。在工作中，孩子們可以增長知識，也可以鍛煉他們的實踐能力。而且參加農業生產活動也是對孩子的壹種教育，讓他們認識到勞動的不易，養成良好的習慣。
所以，孩子參加農業生產活動，不僅可以幫助孩子鍛煉自己的動手能力，還可以培養孩子的素養。同時，這種教育也可以影響壹個孩子的世界觀，讓孩子清楚地明白糧食生產的不易，讓他們減少糧食浪費。這樣，將有利於世界糧食問題的緩慢解決，有助於減少世界貧困人口的數量。