1.生活環境的變化:幼師壹般布置精美，形象生動，不僅有豐富的物質環境，還有和諧的心理環境。小學教室沒有這麽美的環境，只有桌椅和黑板。
2.生活內容的變化:幼兒園的孩子可以根據自己的興趣來學習，並沒有嚴格要求他們掌握什麽具體的內容。小學學習是壹種社會義務，孩子需要按照國家統壹的教學大綱學習規定的課程。
3.師生關系的變化:幼兒園老師和家長壹樣，照顧孩子的日常生活，師生關系也很密切。小學老師把全部精力放在教學上，較少關註孩子的生活。
4.教學方式的改變:幼兒園教學直觀有趣，多數情況下是邊玩邊學。而小學強調的是知識文化的訓練，需要孩子的努力才能完成學習任務。
5.幼兒園教育屬於非義務教育，小學教育屬於義務教育。
義務教育具有“強制性”和“普及性”的特點，即讓每壹個適齡兒童接受義務教育是學校、家長和社會的義務。所以家長壹定要把適齡的孩子送到小學接受初等教育。
6.幼兒園教育是“教育並重”，小學教育是“教學為主”。