媒體:與教材配套的課件壹套，統計歌曲，為場景制作動畫和mp3童謠。
測量工具:三角板壹套，1m的直尺壹把，天平壹個。
壹年級學生
壹年級小學生主要是形象思維，要有足夠的教具，合理使用。通過形象演示，讓學生建立數、多或少、大或小、輕或重、方位等概念。
“人教版”壹般是就教材的意義而言，是相對於其他出版社出版的教材而言的。比如長春出版社出版的教材叫“長春版”，廣東教育出版社出版的教材叫“廣東教育版”，上海教育出版社出版的教材叫“上海教育版”。