資料來源:南宋王應麟《三紫晶》。
註意事項:
1，學者:學習的人。
2、開頭:開頭，開頭。
3.小學:宋人朱、主編的古代兒童教育教材，通過講祭掃、應對、進退等禮制節日，向兒童灌輸孔孟思想。
4.四書:《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為四書。
分析:學習要有壹個初始階段。任何壹個大學學者都是壹點壹滴積累知識的。只有打下堅實的基礎，他才能向更深的知識進軍。
擴展數據:
作品的歷史背景:
關於《聖紫晶》壹書的成書時間和作者，歷代說法不壹。後世學者大多傾向於認為“王先生寫《聖教家傳》”，即為了更好地教育子女讀書，寫了壹部集經史於壹體的三字經。最初的聖紫晶的歷史部分只在宋代結束。各個朝代補充了聖紫晶。
贊賞:
《聖紫晶》內容的安排非常有序，體現了作者的教育思想。筆者認為對孩子的教育應以禮儀和孝道為主，端正孩子的思想，知識的傳授次之，即“孝為先，知為次。”培養孩子，要從小學開始，也就是先讀書，然後讀兩種經典:名著和書。看完部裏的書，再研究史書。